邁向十年有成的公益路
協會邁向第十個年頭了，就在第四屆理監事新領導團隊產生後。若用成長
中的孩子來比喻，十歲孩童應該是什麼樣子？活潑而成熟，樂於自主學習和對
外好奇探索，同時具有不錯的能量可以服務他人。這個觀察可以由心理學家皮
亞傑（jean piaget）兒童道德發展階段論得到論證，即由六到九歲的他律期過
渡到十到十三歲的自律期階段，開始否定過去的理所當然邁向希望與他人建立
互相尊重的遊戲規則。回顧本會106 年試著在原有的基礎上對外擴展會務，在
急於用人下卻陷入識人不明、用人不當，雖仍努力不懈維護本會使命不讓服務
對象福利權益稍有損傷，但畢竟芸芸大眾隔岸觀火事不關己酸民居多，善解民
生疾苦發正義之聲伸救援之手者少數，令多年建置的信譽略見崩解危機！且延
燒到107 年底才稍事平息！從兒童道德發展看本會年輪發展趨勢，似也尋著類
似軌跡，想來發會心一笑於新年伊始。
我們終於趕上原落後的季刊發行，正像徵著回到自主學習自律發展的軌道
上，在創會宗旨使命的指導下穩建的在成功之路上邁進。從新學年起課輔班學
童在學業上的自我要求，志工團隊感受到來自教、學間良好的回饋，而更積極
投入形成的美麗畫面，在週間每日日落之前民間炊煙初起的沙鹿翔園及岡山竹
圍，點起希望燈火不讓北風帶來的涼意冷卻志工的溫暖。來自本會服務會址所
在鄰近的二所高等學府；靜宜大學及東海大學社會工作系的廿位同學，帶著未
來職涯發展助人技巧的初探，選擇本會作為方案實習場域，青春的身影和相對
弱小學童間交織起生命之歌，猶如晨起的鳥鳴聲無畏的吟唱，突顯參差共容和
平存在的美好。
本期內容的亮點，除會務報告的徵信行動外，開展學童在接受服務如認識
人際關係的界線與自我探索、全聯增送的紙風車劇團欣賞之外，擴展自我去證明
自己也有保護自己和他人的能力，從消防演練認知各式警報器的正確使用及訊
號辨識危機等級，到單車送餐為獨居老人送愛關懷的活動，聖誔薑餅屋的製作，
社區服務等等，再再的說明翔園的孩子正在蛻變中，在作繭自縛後的破繭而出，
化成美麗蝴蝶自在飛翔在自己的土地山溪，叫人驚艷！
夫仁書予番水陋室
34期完整會刊連結：34期會刊
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